O DESENVOLVIMENTO POLÍTICO, SÓCIO-ECONÓMICO E CULTURAL DE ÁFRICA ENTRE OS SÉCULOS XV-XVII

 

O DESENVOLVIMENTO POLÍTICO, SÓCIO-ECONÓMICO E CULTURAL DE ÁFRICA ENTRE OS SÉCULOS XV-XVII

a)    A nível político:

Antes da chegada dos europeus, os africanos estavam organizados em reinos e impérios./ Enquanto a Europa vivia o Antigo Regime, em África desenvolviam-se reinos e impérios com dinamismo próprio e uma certa estabilidade política, económica, social e cultural, como: A Etiópia, Zimbabué, Mutapa, Gana, Mali, Songhay, Massina, Mandara, Núbia, Hauça e Congo.

b)    A nível económico:

A principal actividade económica era a agricultura. Praticava-se também a mineração do ouro, artesanato e o comércio com os árabes, persas e alguns europeus, sobretudo, do marfim, ouro e de escravos. O comércio de escravos intensificou no século XV e, gradualmente enfraqueceu a economia africana nos séculos XII e XVIII.

De salientar que, na costa Oriental africana desenvolveram-se, a partir do século IX, cidades mercantis (feitorias), fruto das rotas comerciais do Indico com os árabes, como: Mogadíscio, Brava, Mombaça e Quíloa.

c)     A nível cultural:

Devido à influência asiática (árabe), sobretudo na costa oriental de África, desenvolveu-se a cultura e civilização swahili, com a aculturação de elementos árabes, persas e africanos e, surgiram também, os reinos afro-islámicos da costa de Moçambique: Quitangonha, Sangage e Sancul.

Antes da influência árabe e cristã, a cultura africana baseava-se em usos e costumes regionais muito diversificados. O culto dos antepassados constituía o garante do bem-estar social e económico.

Questões

1.     Caracterize a sociedade africana pré-colonial:

a)    A nível político (dar 4 exemplos de estados africanos que existiam na época).

b)    A nível económico (nomear as actividades económicas praticadas).

2.     Indica as cidades mercantis que surgiram na costa Oriental africana a partir do século IX, antes da presença europeia.

AS RELAÇÕES ENTRE ÁFRICA E OUTROS CONTINENTES: SÉCULOS XV E XVII

Os europeus chegaram em África no século XV. Entre os séculos XV e XVII as relações, entre os africanos e os europeus, eram em geral, pacificas, tinham um carácter comercial, que militar (fixação e colonização).

O OBJECTIVO DOS EUROPEUS EM ÁFRICA

O principal objectivo dos europeus em África era a obtenção de ouro, marfim e sobretudo escravos

Em troca os europeus davam aos africanos produtos de pouco valor ou quinquilharias, tais como armas, vidros, bebidas, roupa usada, tecidos, missangas, porcelanas, objectos de estanho e cobre. As trocas comerciais eram realizadas ao longo do litoral, nos entrepostos comerciais ou feitorias protegidos por fortalezas dos europeus.

Os escravos, depois eram levados para a América e vendidos aos colonos para trabalharem nas grandes plantações de açúcar, algodão café, tabaco, nas minas de ouro, prata e pedras preciosas.

O COMÉRCIO TRIANGULAR

O tráfico de escravos em África começou no século XV e intensificou-se depois da conquista da América e se tornou uma instituição que durante cerca de cinco séculos (XV-XIX), relacionou de forma dramática três continentes: Europa, África e América, é o chamado comércio Triangular ou trafico Triangular, porque envolveu três continentes. 

O comércio de escravos acabou por ser a fonte de conflitos entre os vários reinos africanos que, através de guerras, procuravam obter maior número de escravos que satisfizesse a procura dos mercados europeus e americanos.

Nota: A penetração estrangeira foi uma fase de integração de África e Moçambique na economia mundial.                                                           

TPC

1.      Caracterize as relações entre África e a Europa nos séculos XV e XVII.

2.      Qual era o interesses ou o objectivo dos europeus em África entre os séculos XV e XVII?

3.      O que entende por Comércio Triangular ou Tráfico Triangular?

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

O Portão que manda no teu Caril: O que o Estreito de Ormuz tem a ver com o teu bolso em Maputo?

Quando os jovens “santos da musica” começam a lamber botas da política

Choro, desespero e culpa: O erro fatal que 90% dos pais cometem no 1º dia de aula e traumatiza os filhos para sempre!"